「まともであろうとすること」

講師の生活

「まともであろうとすること」


　
　世の中にはまともであろうとする理論であふれている。
社会は集団を形成する人によって成立している。
　それぞれがバラバラの価値観を持って、
自分勝手に活動したとすれば集団はとたんに瓦解する。
集団が要求するコミュニケーションの公約数を持ち、
支えあわなければ社会は成り立たない。　　　
まともであろうとすることは大事なことである。



　しかしながら、まともであろうと「し続ける」ことは、
時として集団の価値観に迎合し、自我を育てることができない。
自我が育たないということは、いつも周りの意見に左右され、
流動的で芯の無いコミュニケーションになってしまう。
芯の無いコミュニケーションは自分の中に核となるものがないから、
自分というものが見えず、アイデンティティが拡散し心が不安定になる。




　集団においても、全ての人がまともであれば、新しい価値観が生まれない。
情報ABCを持っている集団の中でDという情報を生み出すものがいれば
それはしばしば「まとも」ではないが、
結果として集団の中にDという新しい情報が蓄積されることになる。




　私はソーシャルスキルを教える講師であり、
「まともであろうとする会話の技術」を原則として伝えるが、
同時に「自分勝手な会話も良い」と伝えるようにしている。
この辺は画一的なスキルを強制する講師が多い中で
異端であるとも言える。




　「まともでない自分」はある意味で集団に
新しい価値を生み出す可能性を持つ自分であるとも言える。
それをコミュニケーションの中で発露するかどうかは状況によるが
条件反射のように罪悪感を覚えたり、心の奥底に黙殺することには
いささかの疑問を覚えるのである。










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